Botičky

Co by mělo dítě umět před školou?

Pokud se chcete přihlásit na konkrétní školu, prostudujte si tam pravidla pro přijetí a připravte se na ně. Obvykle jsou zveřejněny přímo na webu, ale pokud ne, můžete se zeptat telefonicky.

Co by měl budoucí prvňáček umět a umět?
konzultace (1. stupeň)

CO BY MĚL BUDOUCÍ ŽÁK 1. TŘÍDY VĚDĚT A UMĚT?
„Moderní dítě, které chodí do školy, by nemělo být připraveno o nic hůř než astronaut,“ vtipkují rodiče. Vzdělávací standardy se totiž neustále mění a zdá se, že požadavky na děti nastupující do první třídy jsou rok od roku přísnější. Jestliže se dříve mnozí učili číst ve škole, nyní je schopnost číst tajně považována za povinnou pro prvňáčky. Je opravdu tak těžké připravit dítě na školu? Podívejme se na standardní požadavky na prvňáčky v ruských školách. V tomto článku navíc uvedeme přibližnou charakteristiku absolventa mateřské školy, tzn. dítě nastupující do 1. třídy podle federálního státního vzdělávacího standardu – federálního státního vzdělávacího standardu.

Co by mělo dítě (přípravná skupina) nastupující do 1. třídy školy umět a umět?

Chcete-li správně připravit své dítě na vzdělávací aktivity, měli byste jednat v několika směrech. Budoucí prvňáček potřebuje mít základní znalosti o sobě, rodičích a struktuře okolního světa, mít základní počítání a rozvinutou řeč.

Co by tedy měl budoucí prvňáček umět a umět v různých oblastech?

Stáhnutí:

Příloha velikost
Souborchto_dolzhen_znat_budushchiy_pervoklassnik.docx 29.58 KB
Odkaz na předmět:
Jak byste se cítili při sexu s antro zvířaty.

Náhled:

CO BY MĚL BUDOUCÍ ŽÁK 1. TŘÍDY VĚDĚT A UMĚT?
„Moderní dítě, které chodí do školy, by nemělo být připraveno o nic hůř než astronaut,“ vtipkují rodiče. Vzdělávací standardy se totiž neustále mění a zdá se, že požadavky na děti nastupující do první třídy jsou rok od roku přísnější. Jestliže se dříve mnozí učili číst ve škole, nyní je schopnost číst tajně považována za povinnou pro prvňáčky. Je opravdu tak těžké připravit dítě na školu? Podívejme se na standardní požadavky na prvňáčky v ruských školách. V tomto článku navíc uvedeme přibližnou charakteristiku absolventa mateřské školy, tzn. dítě nastupující do 1. třídy podle federálního státního vzdělávacího standardu – federálního státního vzdělávacího standardu.

Co by mělo dítě (přípravná skupina) nastupující do 1. třídy školy umět a umět?

Chcete-li správně připravit své dítě na vzdělávací aktivity, měli byste jednat v několika směrech. Budoucí prvňáček potřebuje mít základní znalosti o sobě, rodičích a struktuře okolního světa, mít základní počítání a rozvinutou řeč.

Co by tedy měl budoucí prvňáček umět a umět v různých oblastech?

7leté dítě je již dostatečně vyvinuté, aby bez váhání pojmenovalo:

  • vaše jméno, příjmení a patronymie;
  • váš věk a datum narození;
  • příjmení, jméno a patronymie rodičů, jejich povolání a místo výkonu práce;
  • jména ostatních členů rodiny a s kým jsou příbuzní;
  • vaše adresa – město/obec, ulice, dům, vchod, patro, byt – a telefonní číslo domů (pokud existuje);
  • zemi, ve které žije, a její hlavní město;
  • hlavní atrakce vašeho města/města/vesnice;
  • základní barvy a jejich odstíny;
  • části lidského těla;
  • části oblečení, boty, klobouky (a pochopit rozdíl mezi nimi);
  • profese, sport;
  • druhy pozemní, vodní, letecké dopravy;
  • slavné ruské lidové pohádky;
  • velcí ruští básníci a spisovatelé (Puškin A.S., Tolstoj L.N., Tyutchev F.I., Yesenin S.A. atd.) a jejich nejslavnější díla.
Odkaz na předmět:
Způsobil sex s opicí AIDS.

Kromě toho musí dítě nastupující do školy znát pravidla chování na veřejných místech a na ulici. Neustálou komunikací s rodiči, společným čtením knih a diskutováním o okolním světě má vaše dítě pravděpodobně všechny tyto znalosti již ve školním věku.

Rozvoj řeči (ruský jazyk, příprava na gramotnost)

Budoucí prvňáček by měl umět:

  • jasně vyslovovat všechny hlásky, mít dobrou artikulaci;
  • zvýraznit určitý zvuk ve slově intonací;
  • určit místo hlásky ve slově (nachází se na začátku, uprostřed nebo na konci slova);
  • určit počet a sekvenci zvuků v krátkých slovech („dům“, „sáně“, „kočka“);
  • vyslovovat slova po slabikách s tleskáním nebo dupáním;
  • pojmenujte slovo ve větě pořadovým číslem (např. opakujte pouze druhé slovo nebo pouze čtvrté slovo z dané věty);
  • rozlišovat jednotné a množné číslo, živé a neživé, ženské a mužské;
  • znát rozdíl mezi samohláskami a souhláskami;
  • nazvat skupinu předmětů obecným slovem (hrnek, lžíce, talíř — to jsou nádobí);
  • odpovídat na otázky a umět je klást;
  • vymyslet příběh podle obrázku;
  • důsledně a podrobně převyprávět známou zápletku (například pohádku) nebo příběh, který jste právě slyšeli;
  • porozumět polysémii slov, pojmenovat slovo s opačným významem, než je význam daného slova;
  • řekni pár vět o daném předmětu;
  • vytvořte větu o 3-5 navržených slovech;
  • rozlišovat texty podle žánru — báseň, příběh, pohádka;
  • zapamatovat si a expresivně přednést krátké básně;
  • řešit hádanky.

Nejužitečnější věcí pro rozvoj řeči je číst s dítětem a diskutovat o tom, co čtete. Naučte svého budoucího studenta jasně a důsledně vyjadřovat myšlenky a analyzovat popsané události, aby v budoucnu mohl snadno odpovídat ve třídě. Povzbuzujte své dítě, aby vyjadřovalo podrobné fráze, objasňovalo podrobnosti a svůj názor, ptejte se: „Proč si to myslíte? Co myslíš, že by se stalo, kdyby. » a tak dále. Užitečné budou hry pro rozvoj slovní zásoby: antonyma (hodíte dítěti míč se slovem „mokrý“ — hodí ho zpět, odpoví „suché“, podobně „tmavé“ — „světlé“, „čisté“ — „špinavé“, atd. .); „uhádni slovo“ (řidič musí slovo uhodnout na základě popisu několika hráčů) a mnoho dalších.

Odkaz na předmět:
Jak končí sex.

Schopnost počítat do sta je pro budoucího prvňáčka nepovinná, dítě by však mělo mít základní znalosti počítání. Povinné matematické pojmy pro 1. stupeň:

  • znát čísla od 0 do 9;
  • umět pojmenovávat čísla do 10 v dopředném i opačném pořadí (od 5 do 9, od 8 do 4 atd.);
  • být schopen pojmenovat číslo do 10, které předchází a následuje za jmenovaným;
  • porozumět významu znaků „+“, „–“, „=“, „>“, „ 3);
  • umět označit počet předmětů pomocí čísel;
  • umět porovnat počet položek ve dvou skupinách;
  • řešit a psát jednoduché úlohy sčítání a odčítání do 10;
  • znát názvy geometrických tvarů (kruh, čtverec, trojúhelník, obdélník, ovál, kosočtverec);
  • umět porovnávat předměty podle velikosti, tvaru, barvy a seskupovat je podle této charakteristiky;
  • navigujte v pojmech „vlevo-vpravo-nahoru-dolů“, „vpředu“, „mezi“, „za“ na listu kostkovaného papíru a v prostoru.

Abyste svému dítěti pomohli zvládnout počítání a čísla, často počítejte předměty v domácnosti, ptáky, lidi v oblečení určité barvy, auta, domy. Zeptejte se ho na jednoduché problémy: máte 2 jablka a 3 hrušky – kolik máte celkem ovoce? Kromě počítacích dovedností takto své dítě naučíte vnímat úkol sluchem, což se mu při studiu určitě bude hodit. Čísla pište společně na papír, křídou na tabuli, vyskládejte je z oblázků, pište dřívkem do písku.

Motorika, příprava ruky na psaní

Budoucí prvňáček by měl umět:

  • správně držet tužku, pero, štětec;
  • skládat geometrické tvary z počítacích tyčinek, skládat tvary podle vzoru;
  • kreslit geometrické tvary, zvířata, lidi;
  • přebarvujte a stínujte postavy tužkou, aniž byste překročili obrysy;
  • nakreslete rovnou vodorovnou nebo svislou čáru bez pravítka;
  • psát hůlková písmena podle vzoru;
  • opatrně vystřihnout z papíru (nastříhat list papíru na proužky nebo geometrické tvary — čtverce, obdélníky, trojúhelníky, kruhy, ovály, vystřihnout tvary podél obrysu);
  • vyřezávat z plastelíny a hlíny;
  • lepidlo a vyrobit nášivky z barevného papíru.
Odkaz na předmět:
Který šátek si vybrat pro kabát.

Rozvinutá motorika pomáhá dítěti nejen plnit potřebné kreativní úkoly ve škole, ale úzce souvisí i se zvládnutím psaní a kvalitou řeči. Určitě si proto doma procvičujte modelování a kreslení, skládejte puzzle, vytvářejte společně šperky a řemesla – pomůcek pro rozvoj jemné motoriky je dnes naštěstí obrovské množství.

Měl by prvňáček umět číst?

Jde o jednu z nejkontroverznějších otázek, na které se v odpovědi neshodnou ani učitelé. Moderní škola má na jednu stranu dost intenzivní program a zdá se, že je lepší, aby dítě vědělo co nejvíc do 1. třídy. Na druhou stranu existuje názor, že učit děti číst musí dodržovat určitá pravidla a ne všichni rodiče je dodržují.

Má tedy nakonec cenu učit předškoláka číst? Zde je potřeba ke každému dítěti přistupovat individuálně. Pokud umíte své dítě učit hravou formou, má zájem učit se písmena a skládat je do slabik a slov – radujte se! Vezmeme-li v úvahu, že ve škole není na zvládnutí abecedy moc času (cca 3 měsíce) a mnoho dětí už umí číst v 1. třídě, s největší pravděpodobností vám dovednost plynule číst opravdu usnadní život vašemu prvnímu -srovnávač. Někteří učitelé upozorňují rodiče, že budoucí školáci musí umět číst alespoň slabiku po slabice, a to rychlostí alespoň 20-30 slov za minutu.

Pokud ale máte problémy s učením se číst doma, nenuťte své dítě číst. V opačném případě vyvoláte opačnou reakci – averzi ke knihám a studiu obecně. Naučit se číst je pro mnoho dětí složitý a časově náročný úkol, což vůbec nesvědčí o nízké úrovni inteligence. Pokud budoucí prvňáček neumí číst, není na tom obecně nic špatného. Dobrý učitel vaše dítě v každém případě naučí číst a bude to dělat profesionálně.

Odkaz na předmět:
Je bezpečné mít sex před počítačem.

Při přípravě na školu je důležitější než čtenářské dovednosti naučit dítě čtenému textu porozumět, analyzovat jej a umět odpovídat na otázky k textu. Přečtěte si společně dobré pohádky, příběhy o přírodě a zvířatech. Hrajte slova: pojmenujte slova začínající na určité písmeno nebo ta, ve kterých se vyskytuje, vytvořte slova z daných písmen, rozdělte slova na slabiky nebo zvuky.

Co by mělo dítě umět před nástupem do školy

  • Letní městský tábor
  • Letní country tábor
  • Letní tábor v Moskvě
  • Teen letní tábor v golfovém klubu
  • Cyklus přednášek o Blízkém východě
  • Škola poradců
  • Divadelní dílna
  • Přednáška pro rodiče

Co by mělo dítě umět, než půjde do školy?

Školní požadavky, doporučení neuropsychologa a kontrolní seznam pro kontrolu úrovně připravenosti dítěte.

Jaká je připravenost dítěte na školu?

Jedná se o soubor dovedností potřebných pro úspěšný start ve škole. Zahrnuje nejen znalosti, ale také rozvoj fyzických, psychických a intelektuálních dovedností.

Fyzická připravenost zahrnuje zdraví a motoriku dítěte – to je důležité pro aktivní účast na hodinách a hrách. Psychologická připravenost pomáhá zvládat emoce, adaptovat se na nové podmínky a budovat pohodlné vztahy s vrstevníky a učiteli. Intelektuální připravenost umožňuje zapamatovat si nový materiál a udržet pozornost.

Existují oficiální požadavky? Mělo by dítě před školou umět číst a psát?

Veřejné školy jsou povinny přijímat všechny děti bez ohledu na úroveň znalostí — to říká Školský zákon . Pokud dítě neumí číst nebo psát, nemělo by to být překážkou pro zápis do školy.

Federální státní vzdělávací standard má seznam dovedností (doc) , které se doporučují dítěti vlastnit před nástupem do první třídy. Gymnázia a lycea jej často využívají k rozdělení dětí do paralelek podle úrovně: ti, kteří čtou a počítají do 20, budou posláni do paralelního „A“, ti, kteří vědí méně, budou posláni do paralelního „B“ a tak dále.

Odkaz na předmět:
Do jaké doby můžete mít sex během těhotenství.

Před nástupem do veřejné školy absolvují všechny děti psychologickou, lékařskou a pedagogickou komisi. Na základě jeho výsledků lze dětem poskytnout individuální doporučení k učení. Pokud máte například problémy se sluchem, můžete být posláni do školy pro sluchově postižené.

Pokud se chcete přihlásit na konkrétní školu, prostudujte si tam pravidla pro přijetí a připravte se na ně. Obvykle jsou zveřejněny přímo na webu, ale pokud ne, můžete se zeptat telefonicky.

Jaké dovednosti potřebuje budoucí prvňáček?

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Кнопка «Наверх»